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趨向精熟目標與趨向表現目標在提取引發遺忘現象上的角色:Roles of Mastery-Approach Goal and Performance-Approach Goal in Retrieval-Induced Forgetting
黃佳君 吳昭容 Huang, Chia-chun; Wu, Chao-jung;
教育科學研究期刊
62:2 2017.06[民106.06]
頁153-178
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