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攜手同行:建構特教初任教師導入方案之旅:A Journey on Constructing an Induction Framework for the Novice Special Education Teachers at Secondary School Level
胡心慈 張育琳 Hu, Shin-tzu; Chang, Yu-lin;
教育科學研究期刊
64:1 2019.03[民108.03]
頁53-80
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