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從教師自編科學成就測驗之Rasch分析看教與學:Glimpse into Teaching and Learning Using Rasch Analyses of a Teacher-Made Science Achievement Test
陳映孜 何曉琪 劉昆夏 林煥祥 鄭英耀 Chen, Ying-tze; Ho, Hsiao-chi; Liu, Kun-hsia; Lin, Huann-shyang; Cheng, Ying-yao;
教育科學研究期刊
62:3 2017.09[民106.09]
頁1-23
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