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自行閱讀與文本編排對國一學生有關勾股定理的概念、程序與解題表現之影響 :The Effects of Self-Reading and Text Layouts on Seventh Graders’ Mathematical Performance about“Pythagorean Theorem”
陳雅華 楊凱琳 Chen, Ya-hua; Yang, Kai-lin;
教育科學研究期刊
55:2 2010.06[民99.06]
頁141-166
TCI引用統計