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朝向問題化的設計思考--意義驅動課程評鑑引導設計:Towards Problematic Design Thinking: Guiding Meaning-Driven Curriculum Evaluation
陳美如 陳佩英 張雅惠 郭昭佑 廖元歆 Chen, Mei-ju; Chen, Peiying; Chang, Ya-hui; Guo, Chao-yu; Liao, Yuan-sin;
教育科學研究期刊
69:1 2024.03[民113.03]
頁207-239
TCI引用統計