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嚴肅遊戲之角色扮演與情境模擬對於學習成效之影響:以國小五年級碳足跡課程為例:Effects of Educational Role-Playing and Simulation Games: Designing Interactive Carbon Footprint Curriculum for Primary School Students
陳明秀 蔡仕廷 張基成 Chen, Mia Ming-hsiu; Tsai, Shih-ting; Chang, Chi-cheng;
教育科學研究期刊
61:4 2016.12[民105.12]
頁1-32
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