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親子共讀情緒言談與幼兒情緒理解能力之關係檢視:The Relationship between Discourse about Emotions during Joint Book Reading and Young Children’s Understanding of Emotions
周育如 黃迺毓 Chou, Yu-ju; Huang, Nei-yuh;
教育科學研究期刊
55:3 2010.09[民99.09]
頁33-60
TCI引用統計