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教師專業學習社群研究之後設分析:教師與學校背景變項效應之探討:A Meta-Analysis on the Studies of Teacher Professional Learning Community: The Effects of Teacher and School Background Variables
林妤蓁 吳勁甫 Lin, Yu-chen; Wu, Jin-fu;
教育科學期刊
16:2 2017.12[民106.12]
頁27-52
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