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題 名:
認知負荷理論及其對教學的啟示:Cognitive Load Theory and Its Implications for Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁29-51
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁65-76
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:2 2015.08[民104.08]
- 頁 次:
頁139-174
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2010.06[民99.06]
- 頁 次:
頁13-26
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題 名:
認知負荷理論在英語教學上的應用:Cognitive Load Theory and its Application to English Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2010.06[民99.06]
- 頁 次:
頁27-41
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁155-166
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 民95.06
- 頁 次:
頁179-190
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁159-168
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
173 2008.09[民97.09]
- 頁 次:
頁64-73