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題 名:
中等學校教師接受創新程度之分析:An Analysis for the Innovativeness of High School Teachers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:3 1996.05[民85.05]
- 頁 次:
頁86-103
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:5 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁137-161
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
104 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁5-8
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
104 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁9-13
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
104 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁14-18
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
104 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁19-24
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
104 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁44-54
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題 名:
教師效能感之理論分析:A Theoretical Analysis of Teachers' Perceived Efficacy
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:2 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁45-64
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁65-84
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
206 2011.06[民100.06]
- 頁 次:
頁93-104
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題 名:
在表現評量中給予教師「不定的益處」:Granting teachers the 'Benefit of the Doubt' in Performance Evaluations
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編 次:
上
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
217 2012.05[民101.05]
- 頁 次:
頁103-111
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題 名:
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題 名:
在表現評量中給予教師「不定的益處」:Granting teachers the 'Benefit of the Doubt' in Performance Evaluations
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編 次:
下
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
218 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁100-108
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
64:3 2018.09[民107.09]
- 頁 次:
頁79-121