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內隱認知在問題解決歷程中的角色及其在教育上的意義:The Role of Implicit Cognition in the Process of Problem Solving and Its Educational Meaning
陳萩卿 張景媛 Chen, Chiu-ching; Chang, Ching-yuan;
教育研究資訊
12:3 2004.06[民93.06]
頁105-130
TCI引用統計