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引進校本評核提升學習水平的迷思:教師信念剖析:The Myth of Raising Standards of Learning through School-based Assessment: An Analysis of Teachers' Beliefs
譚彩鳳 Tam, Choi-fung;
教育研究與發展期刊
5:2 2009.06[民98.06]
頁175-206
TCI引用統計