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高中歷史教科書爭議議題教學的挑戰:教師的課程覺知與教學詮釋:The Challenge of Teaching High School History Textbooks Concerned with Controversial Historical Issues: Teachers' Awareness and Interpretation of the Curriculum
詹美華 Chan, Mei-hua;
教育研究與發展期刊
16:2 2020.06[民109.06]
頁63-94
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