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從教師專業能力內涵與師資培育課程之落差論臺灣推動專業標準本位師資培育之困境:The Gap between Teacher's Profession Competency and Teacher's Pre-service Education and Its Implication for the Development of Professional Standard-based Teacher Education in Taiwan
湯家偉 曾友貞 Tang, Chia-wei; Zeng, You-zhen;
教育研究月刊
273 2017.01[民106.01]
頁34-47
TCI引用統計
2
歐洲CLIL教師專業能力架構之內涵特色及其應用啟示:An Analysis of European CLIL Teacher's Competences Frameworks: Features and Implications
李秀芬 甄曉蘭 Jou, Helen; Chen, Sharon Hsiao-lan;
360 2024.04[民113.04]
頁107-124