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檢索結果筆數(20)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
238 2014.02[民103.02]
- 頁 次:
頁5-19
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
272 2016.12[民105.12]
- 頁 次:
頁74-87
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
62:1 2016.03[民105.03]
- 頁 次:
頁71-116
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題 名:
Nel Noddings「教學即關係性實踐」之析論:Nel Noddings's Teaching as a Relational Practice
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:1 2016.04[民105.04]
- 頁 次:
頁1-21
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
214 2012.02[民101.02]
- 頁 次:
頁121-139
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
129 2005.01[民94.01]
- 頁 次:
頁126-140
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 民95.06
- 頁 次:
頁203-212
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題 名:
概念為本的探究教學:由Bruner到Taba的觀點:Concept-based Inquiry Teaching: Bruner and Taba's Thoughts
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
310 2020.02[民109.02]
- 頁 次:
頁36-47
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 民94.06
- 頁 次:
頁114-120
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 民94.09
- 頁 次:
頁62-68
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
63:4 2017.12[民106.12]
- 頁 次:
頁37-63
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
64:4 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁107-138
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
294 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁19-32
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題 名:
教學的變與不變:大腦科學的觀點:Is There Change or No Change Inteaching: A Perspective from the Science of Brain
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
294 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁33-48
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
68:4 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁79-128
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題 名:
書評:後-批判教學論宣言:Book Review: Manifesto for a Post-Critical Pedagogy
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
68:4 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁129-143
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題 名:
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題 名:
天才時光(Genius Hours)與自主學習的理念與實踐:The Concept and Practice of Genius Hours and Self-directed Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
344 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁4-18
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
344 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁38-50
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
343 2022.11[民111.11]
- 頁 次:
頁35-48
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
337 2022.05[民111.05]
- 頁 次:
頁19-33