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真真假假,假假真真:青少年認同與社群網路使用研究取向之研究:Virtual Is Real, Real Is Virtual: The Study on the Research Approaches of Adolescent Identity and the Online Social Media Use
李逢堅 Lee, Fang-cheng;
教育研究月刊
296 2018.12[民107.12]
頁14-30
TCI引用統計