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- 題 名:
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- 卷 期:
34:1 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁43-60
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
44:3 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁713-733
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:1 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁57-71
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
6:1 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁95-113
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題 名:
成就目標理論模式再概念化及其目標組型之探析:Inquiring the Re-conceptualization and the Patterns of Achievement Goals
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48:2 2014.10[民103.10]
- 頁 次:
頁27-47
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題 名:
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題 名:
教師對學生讚美之探討:A Critical Review on the Effects of Teacher Praise
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:3 2004.06[民93.06]
- 頁 次:
頁131-145
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46:4 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁541-564
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:1 2016.04[民105.04]
- 頁 次:
頁67-92
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:2 2011.12[民100.12]
- 頁 次:
頁521-546
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:2 2009.12[民98.12]
- 頁 次:
頁361-383
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題 名:
溫納歸因理論在教學上之應用與啟示:The Attribution Theory of Weiner and Its Implication for Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 民94.06
- 頁 次:
頁197-207
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁169-178
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:2 2019.01[民108.01]
- 頁 次:
頁185-216
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:2 2019.01[民108.01]
- 頁 次:
頁241-269
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
282 2017.10[民106.10]
- 頁 次:
頁93-113
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58:1 2024.04[民113.04]
- 頁 次:
頁23-52
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:3 2020.03[民109.03]
- 頁 次:
頁457-481
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
54:2 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁461-482
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題 名:
雙語學習動機的成效評估:以ACT為架構:The Evaluation on Learning Motivation in Bilingual Class: ACT Mode
- 作 者:
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- 卷 期:
352 2023.08[民112.08]
- 頁 次:
頁102-122
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