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題 名:
國小學童後設語言之研究:A Study on Metalanguage Ability of Elementary School Students
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁1-26
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題 名:
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題 名:
後設認知的理論與其在教學上的應用:Theory and Teaching Application on Metacognition
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁149-158
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20 1990.12[民79.12]
- 頁 次:
頁196-209
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1990.12[民79.12]
- 頁 次:
頁左107-147
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁1-48
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁49-85
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:2 2014[民103]
- 頁 次:
頁113-141
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題 名:
性別、社經地位與後設認知能力的探討:Gender, Socioeconomic Status, and Metacognitive Ability
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2013.06[民102.06]
- 頁 次:
頁101-113
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 民95.06
- 頁 次:
頁191-202
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 民94.06
- 頁 次:
頁139-148
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 民95.06
- 頁 次:
頁47-83
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35 2010.12[民99.12]
- 頁 次:
頁167-202
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37 2017.05[民106.05]
- 頁 次:
頁1-61
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:2 2023.12[民112.12]
- 頁 次:
頁143-166
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題 名:
積木式程式設計之學習成效後設分析:The Meta-analysis of Block-based Programming on Students' Learning Outcomes
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49:2 2021[民110]
- 頁 次:
頁71-95
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46 2021.11[民110.11]
- 頁 次:
頁149-179