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國小校長正向教學視導對教師教學效能影響之研究:The Impact of Principal Positive Instructional Supervision on Teachers' Teaching Effectiveness in Elementary Schools
莊念青 王淑麗 丁一顧 Chuang, Nien-ching; Wang, Shu-li; Ting, Yi-ku;
教育政策論壇
25:2=82 2022.05[民111.05]
頁77-110
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