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教師自我效能感在學校分布式領導與教師創新的中介作用有效嗎?TALIS 2018臺灣國中教師的調查分析:Is Teacher Self-efficacy Effective in the Mediating Role of School Distribution Leadership and Teaching Innovation? Analysis of Primary and Secondary School Teachers in Taiwan Based on TALIS 2018
薛奕龍 謝傳崇 Hsueh, Yi-lung; Hsieh, Chuan-chung;
教育政策論壇
25:2=82 2022.05[民111.05]
頁111-144
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