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權力觀及課程觀對學校中層領導者課綱變革行為意向之影響:The Effects of School Middle Leaders' Conceptions of Power and Curriculum on Their Curriculum Change Behavior Intention
陳文彥 Chen, Wen-yan;
教育政策論壇
24:2=78 2021.05[民110.05]
頁107-139
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