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大學生學習投入對學習成就之影響:以閱讀投入為調節效果:The Influences of Student Engagement on Academic Achievement for College Students: The Moderating Effect of Reading Engagement
蔡碩倉 吳聰能 Tsai, Shuo-chang; Wu, Trong-neng;
教育政策論壇
22:1=69 2019.02[民108.02]
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