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從PISA測驗結果看九年一貫課程成效與高中職學生成績的差異:A Review of the Impact of Grade 1-9 Integrated Coordinated Curriculum and Performance Differences between High School and Vocational School Students Based on the PISA Test
紀惠英 林煥祥 Chi, Huei-ying; Lin, Huann-shyang;
教育政策論壇
12:1 2009.02[民98.02]
頁1-39
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