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臺北市公立幼兒園教師情緒管理與教學效能之關係模式及其政策應用:The Relationship Model of the Emotional Management and Teaching Effectiveness for Public Preschool Teachers in Taipei City and Their Policy Application
周子敬 莊雅婷 Chou, Rejoice Tzu-chin; Chaung, Ya-ting;
教育政策與管理
8 2022.12[民111.12]
頁67-95
TCI引用統計