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數學素養導向--應用真實評量於國小學生數感概念:The Orientation of Mathematics Literacy: Utilizing Authentic Assessment on the Concept of Number Sense for Elementary Students
謝如山 Hsieh, Ju-shan;
教育政策與管理
7 2022.06[民111.06]
頁55-85
TCI引用統計