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國中生學校學習與家庭關係困擾之群體異質性分析:以IRT Mixture Model:Heterogeneity Analysis of Learning Disturbances in Middle School and Family Relationship at Home: Applications of IRT Mixture Models
王郁琮 溫福星 Wang, Lawrence Yu-chung; Wen, Fur-hsing;
教育心理學報
44:1 2012.09[民101.09]
頁185-205
TCI引用統計