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影響數位閱讀表現的學生與環境因素:PIRLS 2016資料探討:Personal and Environmental Factors Affecting Students' Digital Reading Performance: Exploring Data from the PIRLS 2016
張郁雯 柯華葳 Chang, Yuwen; Ko, Hwawei;
教育心理學報
51:1 2019.09[民108.09]
頁161-181
TCI引用統計