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中文兒童代名詞推論能力的發展研究:提及順位與性別語義特徵的影響:The Development of Pronoun Resolution for Chinese Young Readers: The Effects of Order of Mention and Gender Semantic Features
黃秋華 陸偉明 曾玉村 Huang, Chiu-hua; Luh, Wei-ming; Tzeng, Yuh-tsuen;
教育心理學報
45:4 2014.06[民103.06]
頁555-576
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