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趨向表現目標的類別及其與適應性學習組型之關係:The Classification of Approach Performance Goal and the Relationships between Approach Performance Goal and Adaptive Patterns of Learning
李玫蓉 程炳林 Li, Mei-jung; Cherng, Biing-lin;
教育心理學報
37:1 民94.09
頁61-78
TCI引用統計