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以分段方式降低任務複雜度對專家與生手閱讀幾何證明的影響:Impact of Reducing Task Complexity by Segmentation on Experts' and Comprehension of Novices' Reading Geometric Proof Problems
左台益 呂鳳琳 曾世綺 吳慧敏 陳明璋 譚寧君 Tso, Tai-yih; Lu, Feng-lin; Tzeng, Shyh-chii; Wu, Huei-min; Chen, Ming-jang; Tan, Ning-chun;
教育心理學報
43:專刊 2011.11[民100.11]
頁291-314
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