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影響國小教師資訊融入教學創新行為結構模式之建構暨結構模式性別恆等性之檢定:The Structural Equation Modeling Construction and the Sex Structure Invariance Assessment of Factors Affecting Innovative Behavior of Information Infused Instruction for Elementary School Teachers
吳采蓉 楊淑晴 Wu, Tasi-jung; Yang, Shu-ching;
教育心理學報
40:3 2009.03[民98.03]
頁385-418
TCI引用統計