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跨域課程專題導向學習的成果探究:以教育戲劇融入心理學為例:Exploring the Outcomes of Interdisciplinary Project-Based Learning: A Case Study of Integrating Drama-in-Education into Psychology
鄭曉楓 張連強 連廷嘉 Cheng, Hsiao-feng; Chang, Lien-chiang; Lien, Ting-chia;
教育實踐與研究
36:2 2023.12[民112.12]
頁1-36
TCI引用統計