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成就目標和課室目標對情境興趣的直接影響與課室目標的潛在調節效果分析:Analyzing Direct Effects of Achievement Goals and Classroom Goals and Latent Moderated Effects of Classroom Goals on Situational Interest
吳中勤 Wu, Chung-chin;
教育學報
45:2 2017[民106]
頁107-135
TCI引用統計