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檢索結果筆數(149)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:3 1998.09[民87.09]
- 頁 次:
頁271-284
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:1 1998.03[民87.03]
- 頁 次:
頁31-62
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1999.07[民88.07]
- 頁 次:
頁143-155
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題 名:
哈伯馬斯的批判理論及其在教育上的啟示:The Study of Education Concepts on Habermas's Critical Theory
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 1999.07[民88.07]
- 頁 次:
頁301-312
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題 名:
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題 名:
Implementing Learning Contracts: A Metacognitive Approach:契約學習:一種後設認知策略的運用
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁177-189
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題 名:
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題 名:
多元智能的學習觀:分佈認知學習與個人化學習的新視野:The Emergent Views of Learning: Perspectives from Multiple Intelligences
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁123-151
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:3 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁281-287
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2000.08[民89.08]
- 頁 次:
頁1-34
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁177-192
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁33-71
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題 名:
哈伯瑪斯哲學思想初探及其在教育上之影響:The Study of Education Concepts on Habermas's Critical Theory
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁11-21
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:2 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁219-229
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題 名:
合作學習與認知風格對科學學習之效應:Effects of Cooperative Learning and Cognitive Style on Science Learning
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁255-279
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題 名:
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題 名:
Social Cognition Development Theories in Adolescence:青少年期社會認知發展理論的探討
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁341-354
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1997.11[民86.11]
- 頁 次:
頁106-132
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題 名:
Interpretation of Metacognition from Alternative Perspectives:從另類觀點詮釋後設認知
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁181-201+203-204
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題 名:
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題 名:
應用叢聚分析探討產品的語意特徵:An Application of Cluster Analysis to Semantic Features of Products
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:4 1997.12[民86.12]
- 頁 次:
頁665-671
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:2 1996.09[民85.09]
- 頁 次:
頁135-159
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1997.08[民86.08]
- 頁 次:
頁305-311
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 1997.03[民86.03]
- 頁 次:
頁左104-134