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國小三年級學生在資訊素養融入主題探究的科學探究學習態度表現:Third-Graders' Attitude towards Science Inquiry and Learning in the Integrated Information Literacy Inquiry Learning
謝欣穎 林菁 Hsieh, Hsin-ying; Chen Lin, Ching;
教育傳播與科技研究
103 2013.03[民102.03]
頁1-15
TCI引用統計