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The Joint Effects of Storytelling and Independent Reading on EFL Children's Critical Thinking, Vocabulary Acquisition, and Learning Attitude in a Technology-Enriched Environment: A Preliminary Study:在科技環境運用故事教學與自主閱讀之複合效應提升國小學生英語批判思考、字彙習得與學習態度
張婷瑋 王費瑜 李思穎 Chang, Ting-wei; Wang, Fei-yu; Lee, Sy-ying;
教育傳播與科技研究
134 2024.04[民113.04]
頁19-41
TCI引用統計