刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
學習者中心取向教材設計之規準與案例分析--以美國社會教科書為例:Analysis and Exemplary Cases of Design Criteria for Learner-Centered Materials: A Case Study of America Social Studies Textbook
陳麗華 葉韋伶 Chen, Li-hua; Yeh, Wei-ling;
教科書研究
11:1 2018.04[民107.04]
頁1-36
TCI引用統計