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中國大陸初中生對歷史教科書敘寫的認知理解探析--以義務教育「非洲」主題為例:Research on History Textbook Narratives Regarding Cognitive Understanding in Junior High School Students in Mainland China: Compulsory Africa-Themed Education as an Example
周仕德 劉翠青 Zhou, Shi-de; Liu, Cui-qing;
教科書研究
11:2 2018.08[民107.08]
頁57-90
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