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日本新學習指導要領與教科書編輯間的關係--以小學數學科為例:Relationship between the New Course of Study 2017 in Japan and the Compilation of Textbooks: Elementary School Mathematics as an Example
小島宏 Kojima, Hiroshi;
教科書研究
12:3 2019.12[民108.12]
頁89-101
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