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題 名:
終身學習理念對教學設計的啟示:The Implication of Lifelong Learning on Instructional Design
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41 1998.10[民87.10]
- 頁 次:
頁15-22
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題 名:
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題 名:
教學訊息設計的本質與定位:Instructional Message Design: Its Nature and Position
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁26-31
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42 1998.12[民87.12]
- 頁 次:
頁8-14
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46 1999.08[民88.08]
- 頁 次:
頁43-55
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題 名:
建構主義對教學設計的意義:Implication of Constructivistic Paradigm on the Practice of Instructional Design
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1996.04[民85.04]
- 頁 次:
頁3-12
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1996.04[民85.04]
- 頁 次:
頁22-28
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題 名:
由教學設計觀點論需求評估的模式與內涵:A Framework for Needs Assessment:The Instructional Design Perspective
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1996.04[民85.04]
- 頁 次:
頁29-35
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1996.04[民85.04]
- 頁 次:
頁36-46
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1996.04[民85.04]
- 頁 次:
頁47-56
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- 題 名:
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編 次:
下
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1996.04[民85.04]
- 頁 次:
頁57-59
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- 題 名:
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編 次:
上
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25 1996.02[民85.02]
- 頁 次:
頁50-57
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題 名:
系統思考的再思與教學系統設計的轉化:Rethinking on Systems Thinking and Transformation of Instructional Systems Design
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁40-50
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38 1998.04[民87.04]
- 頁 次:
頁30-37
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1992.08[民81.08]
- 頁 次:
頁29-33
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁2-12
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁34-43
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁44-53
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題 名:
人機互動領域的設計議題:Design Issues in the Field of Human-Computer Interaction
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
58 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁54-66
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題 名:
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題 名:
資訊設計及其延展與應用:Information Design and Its Extension and Applications
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
57 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁46-57
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題 名:
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題 名:
教學設計的多元思維:Framing Instructional Design from Multiple Perspectives
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
55 2001.03[民90.03]
- 頁 次:
頁2-16
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題 名: