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整合鷹架理論和翻轉教學模式融入專題式學習課程:Integration of Scaffolding Theory and Flipped Teaching Approaches into a Project-based Course
徐琍沂 徐遠雄 Hsu, Li-i; Hsu, Yuan-hsiung;
教學實踐與創新
3:1 2020.03[民109.03]
頁129-163
TCI引用統計