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玄奘大學及び関西大学:New Education Normalでの三者協働(学生.教員.職員)によるFD.SD研修の実施.実践報告):A Progress Report: Professional Development Serial Training Seminars at HCU & KU, Involving Major Stakeholders on Campus through an AGILE and Design Thinking Approach
山本敏幸 奥貫麻紀 土井健嗣 Yamamoto, Tosh; Okunuki, Maki; Doi, Kenji;
教學實務研究論叢
11 2022.03[民111.03]
頁81-104
TCI引用統計
2
高大連携による探究活動のリフレクション--高校生による地域創生プロジェクトの振り返り:High School-university Collaborative Learning: Organizing a Reflective Session for the Regional Development Projects by High School Student Teams
奥貫麻紀 山本敏幸 Okunuki, Maki; Yamamoto, Toshiyuki;
10 2021.09[民110.09]
頁205-218