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電腦化漸進提示評量對學生2D技術課程學習成效與邏輯思考能力之研究:Computerized Graduated Prompting Assessment of Students' Academic Performance and Logical Thinking in 2D Technical Courses
陳清檳 李靜儀 黃耀賢 柯明家 Chen, Chin-pin; Lee, Ching-yi; Huang, Yao-shien; Ko, Ming-jia;
教育學刊
37 2011.12[民100.12]
頁79-117
TCI引用統計