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1
資深幼兒教師信念與教學實務知識之敘說探究:Beliefs and Practice Knowledge in Teacher's Professional Development: Senior Early Childhood Educator's Narrative Inquiry
張純子 Chang, Chun-tzu;
南臺學報
39:4 2014.12[民103.12]
頁131-146
TCI引用統計
2
試探劇曲創作納入多元教學與實務,對在地永續發展之影響--以曾永義教授《鄭成功與臺灣》為例:The Analysis of the Repertoire Creation of Professor Zeng Yongyi's "Zheng Chenggong and Taiwan" the Influence View on the Sustainable Development of Teaching and Practice
馬薇茜 Ma, Wei-qian;
戲曲學報
26 2022.06[民111.06]
頁19-34