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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁155-192
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁207-229
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:3 1998.09[民87.09]
- 頁 次:
頁271-284
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁171-225
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:3 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁255-280
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題 名:
一個新的學習典範:觀點轉化學習理論:A New Learning Paradigm: Theory of Perspective Transformation Learning
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁1-31
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題 名:
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題 名:
Implementing Learning Contracts: A Metacognitive Approach:契約學習:一種後設認知策略的運用
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁177-189
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
49 1999.05[民88.05]
- 頁 次:
頁29-37
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題 名:
自我導向學習理論與模式:Theories and Models of the Self-directed Learning
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁1-34
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁57-92
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁93-121
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題 名:
多元智能的學習觀:分佈認知學習與個人化學習的新視野:The Emergent Views of Learning: Perspectives from Multiple Intelligences
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁123-151
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:2 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁147-168
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2000.04[民89.04]
- 頁 次:
頁47-79
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61 2001.05[民90.05]
- 頁 次:
頁36-42
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題 名:
我國學生概念發展的水準與特徵研究:A Study on Concept Development Level and Characteristics of the Students in Taiwan
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁47-82
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題 名:
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題 名:
Interpretation of Metacognition from Alternative Perspectives:從另類觀點詮釋後設認知
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁181-201+203-204
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題 名:
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題 名:
瞭解組織中的學習--臺灣的一個個案研究:Understanding Learning in Organizations: A Case Study in Taiwan
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1997.09[民86.09]
- 頁 次:
頁289-320
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題 名:
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題 名:
社會類別對信念選擇的影響分析:An Exploratory Analysis of the Effects of Social Categories on Belief Selection
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 1997.03[民86.03]
- 頁 次:
頁1-21
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題 名: