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國小學童母親信念、教養目標和教養行為之類型初探:兼論其與子女學業表現之關聯:Latent Class Analyses of Maternal Beliefs, Childrearing Goals, and Parenting Practices: Associations with Children's Academic Performance
林惠雅 Lin, Huey-ya;
應用心理研究
37 2008.03[民97.03]
頁181-213
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