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幼教老師教學制控信念與專業成長對工作滿意度影響之結構方程模式檢定:以臺東縣為例:Exploring the Relationships of Teaching Locus of Control, Professional Growth, and Job Satisfaction among Preschool Teachers in Taitung by Use of Structural Equation Modeling
李承傑 趙曼妏 Li, Cheng-chieh; Chao, Man-wen;
慈濟大學教育研究學刊
6 2010.07[民99.07]
頁31-50
TCI引用統計
2
教學訪問教師帶動偏鄉國小教師專業成長之途徑與策略:Approaches and Strategies of How Visiting Teachers Energize Remote Elementary School Teachers' Professional Development
馮莉雅 蘇雅慧 曾素秋 Feng, Li-yia; Su,Ya-hui; Tseng, Su-chiu;
16 2020.08[民109.08]
頁111-140