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在學青年自我分化之效果研究--以小團體課程介入為例:The Effectiveness of College and Master Students' Self-Differentiation: A Case Study in Integrating Small Group Courses
邱言凱 張可微 彭梅芳 Chiu, Yen-kai; Chang, Ko-wei; Peng, Mei-fang;
弘光學報
91 2023.03[民112.03]
頁95-116
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