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Predictors of U.S. and Taiwan Kindergarten Teachers' Beliefs about Developmentally Appropriate Practices:美國與臺灣幼教師的發展合宜實務信念預測因素之研究
劉惠君 李岳庭 Liu, Huei-chun; Lee, Yueh-ting;
幼兒教育研究
4 2012.06[民101.06]
頁87-114
TCI引用統計