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從歷史制度論觀點剖析教師專業發展評鑑的政策變遷與延續:An Analysis of the Policy Changes and Continuities of Teacher Evaluation for Professional Development--From the Perspective of Historical Institutionalism
林思騏 陳盛賢 Lin, Szu-chi; Chen, Sheng-hsien;
師資培育與教師專業發展期刊
11:3 2018.12[民107.12]
頁61-81
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